Семинар «Влияние психологической травмы приемного ребенка на его жизнь и развитие» для приемных родителей Ермаковского района провели психологи филиала Центра развития семейных форм воспитания. На занятии участники встречи узнали о том, как помочь ребенку пережить травмы и почему привязанность так важна в жизни детей. 

Участниками праздника стали дети из приемных семей и воспитанники детского дома. На празднике ребята узнали об истории празднования Масленицы, её традициях, играх и забавах. Познавательную встречу организовали специалисты минусинского филиала Центра развития семейных форм воспитания совместно со студентами Минусинского колледжа культуры и искусства.

Данная встреча была посвящена нескольким важным темам, замещающие родители и специалисты поговорили о том, к каким последствиям может привести гиперопека и тотальный родительский контроль. Также участники клуба составили примерный перечень тем для будущих встреч.

Участниками встречи, посвященной Святочным вечерам и празднику Крещения Господня, стали дети из приемных семей и воспитанники детского дома. Юные участники узнали не только о истории праздника и особенностях народных гаданий, но и поучаствовали в мастер-классе

Слушателями семинара стали замещающие родители Краснотуранского района. На занятии поговорили о том, как понять своего взрослеющего ребенка, сохранить с ним доверительные отношения. Специалисты обратили внимание на виды и причины «трудного» поведения, такие как ложь, воровство, бродяжничество. На встрече рассказали о том, как лучше всего реагировать на подобное поведение, дали рекомендации для наиболее продуктивного взаимодействия с подростком.

Участниками праздника стали активные замещающие семьи города. В программу вошли яркие творческие номера, с которыми выступили дети из приёмных и опекунских семей и творческие коллективы города. По традиции руководитель минусинского филиала Центра развития семейных форм воспитания Татьяна Миленина поздравила мам с этим добрым и важным праздником и вручила благодарственные письма за большие успехи в воспитании детей, активную гражданскую позицию и личный вклад в развитие семейных форм воспитания в Красноярском крае.

Слушателями семинара на тему: «Конструктивные способы разрешения конфликтов. Формирование эффективных навыков общения стали замещающие родители Ермаковского района. Целью данного практикума было дать приемным родителям все инструменты для конструктивного разрешения конфликта с ребенком. Участники встречи узнали о видах конфликтов, способах их разрешения, методиках и техниках, которые помогут им сохранить контакт с детьми, но при этом быть услышанными и понятыми.

Слушателями семинара на тему: «Трудное поведение. Особенности подросткового возраста» стали замещающие родители Каратузского района. На занятии поговорили о том, как понять своего взрослеющего ребенка, сохранить с ним контакт и доверительные отношения. Специалисты обратили особое внимание на виды и причины «трудного» поведения, такие как ложь, воровство, бродяжничество. На встрече рассказали о том, как лучше всего реагировать на подобное поведение, как мягко и аккуратно воздействовать на подростка.

В Минусинске продолжает работать клуб приёмных семей «Доверие». Его плановая встреча состоялась накануне. В этот раз гостьей клуба стала многодетная мама из Москвы Татьяна Дробышевская. В её семье пятеро детей, трое из которых - приемные. Еще трое приёмных ребят уже выросли и живут самостоятельно. Встреча была посвящена эмоциональному выгоранию приёмных родителей. Говорили о том, где брать силы, когда энергия на исходе. Как за переживаниями и заботами о семье и детях, помнить про себя, свои потребности и желания. Откуда черпать ресурсы.

Слушателями семинара на тему: «Трудное поведение. Особенности подросткового возраста» стали замещающие родители Ермаковского района. На занятии поговорили о том, как понять своего взрослеющего ребенка, сохранить с ним контакт и доверительные отношения. Особое внимание акцентировалось на видах и причинах «трудного» поведения, таких как ложь, воровство, бродяжничество. Родителям рассказали о приемах реагирования на нежелательное поведение ребенка, а также методах воспитательного воздействия, помогающих с ним справляться.