Когда ребёнок не успевает в школе: ищем причину, а не виноватого

Двойки в дневнике, слёзы над домашкой, нежелание идти в школу. Часто родители думают: «Ленится», «Не старается». А на самом деле за неуспеваемостью почти всегда стоит что-то другое.

 

В нашей методичке «Школьная неуспеваемость: причины, диагностика, помощь» мы разобрали, почему ребёнок не справляется и что с этим делать.

 

Вот основные причины, на которые стоит обратить внимание

 

Физиологические:

 

- соматические заболевания и частые пропуски;
- астения (повышенная утомляемость, истощение);
- нарушения зрения или слуха;
- неврологические особенности (ЗПР, ММД, гиперактивность, гипоактивность).

 

Психолого-педагогические:

 

- Дислексия — ребёнку трудно читать (путает буквы, теряет строчку);
- Дисграфия — проблемы с письмом (пропускает буквы, пишет зеркально);
- Акалькулия — сложности со счётом и таблицей умножения;
- Снижение мотивации — когда учёба превратилась в принуждение и скуку;
- Педагогическая запущенность — ребёнка вовремя не научили учиться.

 

Социальные и психологические:

 

- конфликты в семье или в классе;
- низкая самооценка и неуверенность в своих силах;
- особенности темперамента (медлительность или, наоборот, неусидчивость);
- левшество (обычная школа чаще всего «заточена» под праворуких).

 

Что важно понять родителям:

 

 

Не ругайте и не наказывайте. Сначала разберитесь, в чём реальная причина. Посоветуйтесь с учителем, психологом, проверьте зрение и слух ребёнка.

 

Сравнивайте ребёнка только с ним самим. Хвалите за улучшение собственных результатов. «Сегодня ты сделал на две ошибки меньше, чем вчера» — это и есть успех.

 

Найдите сферу, где ребёнок успешен. Спорт, рисование, конструирование — пусть он знает, что он талантлив, даже если с математикой пока туго.

 

Если ребёнок медлительный — не торопите, сокращайте объём заданий, но требуйте качества выполнения.

 

Если ребёнок левша — не переучивайте, это ошибка, которая стоит здоровья. Давайте ему дополнительные зрительные опоры (карточки-образы, линейки для счёта). 

 

Ослабленным детям нужна строгая дозировка нагрузки и частые перерывы. А некоторым — даже дополнительный выходной в середине недели.

 

 

Когда пора к специалисту:

 

 

Если у вас есть подозрения на дислексию, дисграфию, ЗПР или неврологические нарушения — не ждите, что «само пройдёт». Комплексное обследование у психоневролога, дефектолога, логопеда и психолога поможет выявить проблему и начать коррекцию.

 

 

В полной версии методички — диагностические упражнения, игры на развитие внимания, памяти, мышления, мелкой моторики, а также конкретные техники, как помочь ребёнку полюбить учиться.

 

Скачивайте и читайте полностью.